NAJNOWSZE ARTYKUŁY

Artykuł sponsorowany

NABYWANIE DWUJĘZYCZNOŚCI W KONTEKŚCIE METODY NEUROFLOW ATS

Z praktyki logopedy Otwarty dostęp

Aktywizacja językowo-poznawcza osób w podeszłym wieku na przykładzie zajęć w Prozdrowotnym Klubie Seniora

Z praktyki logopedy Otwarty dostęp

Elektrostymulacja w praktyce logopedy

Z praktyki logopedy

Wielka moc węchu

Z praktyki logopedy

Praca z pacjentem w podeszłym wieku po całkowitym usunięciu krtani - studium przypadku

Z praktyki logopedy

Diagnoza i terapia logopedyczna dziecka z zespołem Di George’a – studium przypadku

Z praktyki logopedy

Problemy w funkcjonowaniu dziecka siedmioletniego z niespecyficzną substytucją szeregu szumiącego głosek dentalizowanych – studium przypadku

Z praktyki logopedy

Terapia komunikacji językowej dziecka z autyzmem – studium przypadku

Temat numeru

Rozwój mowy dzieci przedwcześnie urodzonych

Z praktyki logopedy

Diagnoza odruchów ustno-twarzowych – wskazówki praktyczne

Z praktyki logopedy

Trudności z karmieniem a odruchy pierwotne u dziecka - Wybrane strategie terapeutyczne

Z praktyki logopedy

Znaczenie integracji odruchów ustno-twarzowych dla rozwoju psychomotorycznego dziecka

NAJNOWSZE WYDANIE

Otwarty dostęp - zaloguj się i czytaj!

POLECAMY

Metody terapii

Kroki postępowania w pracy z dzieckiem z opóźnieniami rozwoju mowy

Metody terapii

Zastosowanie różnych form i metod terapii logopedycznej – studium przypadku

Logopeda w świecie

Standard wspierania rozwoju noworodka urodzonego przedwcześnie

Metody terapii

Elektrostymulacja w terapii połykania

NASZE WYWIADY

Wywiad miesiąca

Logopedia w literaturze – literatura w logopedii

Wczesna interwencja w jąkaniu u dzieci – cztery perspektywy terapeutyczne

Najtrudniejszą sferą we wczesnej diagnozie jest mowa

Surdologopedia w Polsce

Każde dziecko ma prawo do bycia w realnym świecie swojej rodziny

Wczesne usprawnianie rozwoju mowy z zastosowaniem ustno-twarzowej terapii regulacyjnej (UTTR) wywiad z dr n. hum. Anną Regner

Metody komunikacji dla dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością sensoryczną - wywiad z prof. Marzenną Zaorską, członkiem Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk

TEMATY NUMERÓW

Temat numeru

Rozwój mowy dzieci przedwcześnie urodzonych

Temat numeru

Wpływ odruchów wieku wczesnodziecięcego na rozwój i zachowanie dziecka

Temat numeru

Normy wymawianiowe w diagnostyce opóźnionego rozwoju mowy

Temat numeru

Specyfika i potrzeby dzieci z zaburzeniami posturalnymi w kontekście terapii logopedycznej i pedagogicznej

Zajęcia z pomysłem

Słoik pyszności - Scenariusz zajęć indywidualnych dla dziecka z opóźnionym rozwojem mowy

Usprawnianie aparatu artykulacyjnego jako działanie profilaktyczne i podstawa terapii logopedycznej – propozycje ćwiczeń i zabaw

Propozycja zajęć z dzieckiem trzyletnim z opóźnionym rozwojem mowy

Tata sadzi topolę - załącznik

Tata sadzi topolę - Scenariusz zajęć z dzieckiem służących korekcji głoski [t]

Dinozaur Olo uczy się mówić - karta pracy

Dinozaur Olo uczy się mówić Scenariusz zajęć dla dziecka 5-letniego z opóźnionym rozwojem mowy

Mucha klucha - Scenariusz zajęć dla dziecka 2-letniego z opóźnionym rozwojem mowy

Zobacz więcej

Metody terapii

Kroki postępowania w pracy z dzieckiem z opóźnieniami rozwoju mowy

Zastosowanie różnych form i metod terapii logopedycznej – studium przypadku

Elektrostymulacja w terapii połykania

Metoda Padovan® – terapia miofunkcjonalna

Usprawnianie dzieci z dysharmonią rozwojową

EEG Biofeedback w logopedii i neurologopedii

Metoda integracji sensorycznej – najczęstsze wsparcie terapii logopedycznej

W centrum zaburzeń

Zobacz więcej