W majowym wydaniu czasopisma Forum Logopedy poruszamy temat wspomagania rozwoju mowy dzieci z dysfunkcją zmysłów słuchu i wzroku. Podstawowym celem wychowania i kształcenia dzieci z równoczesną niepełnosprawnością słuchu i wzroku jest zintegrowanie ich ze środowiskiem ludzi słyszących i widzących. Zamierzenie to można osiągnąć przez opanowanie przez dziecko środka komunikowania się z otoczeniem. Główne zadanie kształcenia dzieci z równoczesną słuchowo-wzrokową niepełnosprawnością to zatem eliminowanie poczucia izolacji, motywowanie i umożliwienie odniesienia sukcesu na miarę ich możliwości. Jakie są objawy zaburzeń funkcji słuchowej lub wzrokowej u dzieci? Jak wspomagać rozwój mowy u takich dzieci? Zapraszamy do lektury!
