Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania[1] (SSNC) to bardzo efektywne narzędzie pracy z dziećmi w normie intelektualnej oraz z deficytami czy niepełnosprawnością intelektualną. Polega na nauce czytania sylabami zgodnie z sekwencją rozwoju mowy. Podczas pracy stosuje się tzw. paradygmaty, czyli zestawy sylab z daną spółgłoską w określonej kolejności.
Autor: Anna Gajda-Cikota
Certyfikowana terapeutka metody krakowskiej oraz certyfikowana specjalistka metody symultaniczno-sekwencyjnej, filolog polski i angielski, oligofrenopedagog, neurologopeda. Pracuje z dziećmi z niepełnosprawnością od 2012 r., szczególnie z dziećmi niemówiącymi i z autyzmem.