Brak danych niezbędnych do szybkiego i jednoznacznego wskazania przyczyn opóźnienia rozwoju mowy nie może powstrzymywać logopedy od działania na rzecz pacjenta. Należy zanalizować język dziecka, ułożyć program terapii, a jednocześnie dalej pracować nad diagnozą.
Kategoria: Artykuły z czasopisma
test
W terapii opóźnienia rozwoju mowy przydatna może być metoda tygodniowego opracowywania znaczenia i formy wyrazu wprowadzanego do słownika dziecka.
Z praktyki logopedycznej wynika, że zdecydowana większość dzieci z opóźnieniem w rozwoju mowy w perspektywie czasu przejawia kolejne trudności rozwojowe, które możemy zaobserwować w nabywaniu różnych kompetencji językowych, ale również umiejętności poznawczych i społecznych.
Czego mogą się wzajemnie nauczyć od siebie logopeda i ortodonta oraz jakie korzyści czerpie przy tym pacjent? Coraz więcej ortodontów decyduje się na wysłanie pacjenta do logopedy z prośbą o konsultację. Coraz więcej logopedów dostrzega problemy artykulacyjne swoich pacjentów jako wynik nieprawidłowego zgryzu, uniemożliwiającego skuteczną terapię wady wymowy.
Dzieci z obniżonym napięciem mięśniowym mają problem z utrzymaniem prawidłowych pozycji ciała, zwłaszcza jednej pozycji przez dłuższy czas. Dlaczego tak ważne jest, by ciało dziecka w trakcie sesji terapii logopedycznej znajdowało się w odpowiedniej pozycji?
Logopeda i psycholog od dawna współpracują w diagnostyce trudności rozwojowych i komunikacyjnych u dzieci. Dotyczy to poważnych zaburzeń neurorozwojowych, specyficznych zaburzeń językowych oraz najłagodniejszej formy zaburzenia mowy – dyslalii.
Elektrostymulacja powierzchniowa jest wykorzystywana w terapii zaburzeń głosu, połykania i rehabilitacji porażonych nerwów twarzowych. W artykule prezentujemy pomysł pracy terapeutycznej z wykorzystaniem aparatu do terapii zaburzeń połykania.
Kluczowym problemem dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju jest brak umiejętności skutecznego komunikowania się. Skuteczną metodą, dzięki której dzieci mogą nabywać te umiejętności, jest metoda zachowań werbalnych w analizie zachowania.
Zarówno zakres, jak i cel ćwiczeń wstępnych każdorazowo powinny być dostosowane do indywidualnego przypadku. Ćwiczenia te mają na celu eliminację przyczyn zaburzeń wymowy lub, gdy to niemożliwe, minimalizowanie wpływu tych przyczyn na stan artykulacji.
Terapia logopedyczna za pośrednictwem mediów elektronicznych stanowiła swoiste tabu. Z chwilą wybuchu pandemii koronawirusa nagle stała się koniecznością. Jaka jest zasadność takich zajęć, jakie istnieją możliwości, jakie narzędzia, jaka jest ich skuteczność?
Zabawa jest główną aktywnością dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zajęcia terapeutyczne wykorzystujące tę metodę zwiększają efektywność podejmowanych działań – również w zakresie terapii dyslalii obwodowej.
W wyniku przedwczesnego porodu dziecko może doznać wielu powikłań, które manifestują się niekiedy w pierwszych miesiącach życia, a niekiedy w późniejszych etapach. Niezbędne są więc wczesna diagnostyka i rehabilitacja.