Terapia logopedyczna za pośrednictwem mediów elektronicznych stanowiła swoiste tabu. Z chwilą wybuchu pandemii koronawirusa nagle stała się koniecznością. Jaka jest zasadność takich zajęć, jakie istnieją możliwości, jakie narzędzia, jaka jest ich skuteczność?
Autor: Anna Skoczylas
Logopeda, pedagog, absolwentka Uniwersytetu Opolskiego, Podyplomowego Studium Logopedycznego w Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie oraz Podyplomowego Studium Logopedycznego na Uniwersytecie Łódzkim. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu terapii logopedycznej. Obecnie prowadzi prywatną praktykę logopedyczną oraz pracuje z osobami dorosłymi z zaburzeniami psychicznymi.