Kwestionariusz wywiadu z rodzicem w kierunku CAŁOŚCIOWYCH ZABURZEŃ ROZWOJU dla DZIECKA od 1–3 lat
Pierwsze wydanie w 2018 r. „Forum Logopedy“ poświęciliśmy problematyce zaburzeń ze spektrum autyzmu. Na którym etapie rozwoju można zdiagnozować autyzm u dzieci, kiedy rozpocząć oddziaływania stymulujące oraz jakimi oddziaływaniami logopedycznymi należy objąć dziecko autystyczne? Na te pytania odpowiada prof. Jagoda Cieszyńska-Rożek w rozmowie z dr Jolantą Sławek. Lektura wywiadu dostarcza cennej wiedzy na temat rozpoznawania wczesnych symptomów zaburzeń autystycznych oraz barier komunikacyjnych, jakich doświadcza dziecko autystyczne.
Na łamach niniejszego pisma znajdą Państwo:
W rubryce „Zajęcia z pomysłem” publikujemy ćwiczenia dla dzieci z autyzmem, które służą kształtowaniu umiejętności interpretowania stanów emocjonalnych u innych ludzi oraz niwelowaniu barier komunikacyjnych i społecznych deficytów.
W styczniowym wydaniu „Forum Logopedy” znajdziesz też odpowiedzi na pytania:
Numer otwiera artykuł prof. Marty Korendo, podejmujący ważne zagadnienie jakim jest diagnoza różnicowa zaburzenia ze spektrum autyzmu oraz zespołu Aspergera. Ekspertka wyjaśnia, że potrzeba i umiejętność budowania relacji społecznych dalece różnią się u dziecka autystycznego i pacjenta, u którego zdiagnozowano zespół Aspergera. Różnice te ujawniają się również w obszarze rozwoju mowy i komunikacji, sprawności manualnej i zachowań manipulacyjnych. Dzieci cierpiące na zespół Aspergera znają niekiedy bardzo różnorodne sposoby osiągania założonego celu, zwłaszcza w sytuacji, gdy chcą coś otrzymać lub zaprzestać wykonywania określonej czynności – podkreśla Marta Korendo. Autyzm u dzieci nie przejawia się potrzebą manipulacji umysłami dorosłych.
„Echolalia jest mimowolnym, automatycznym powtarzaniem dźwięków, wyrazów, a nawet całych zdań bezpośrednio po ich usłyszeniu” – pisze dr Ewa Jeżewska-Krasnodębska w artykule pt. „Zaburzenia komunikacji u dzieci z ASD”. Jest też najczęstszą formą językową spotykaną u dzieci z autyzmem. Więcej informacji na temat znajdziesz w rubryce „Z praktyki logopedy”.
Styczniowy numer czasopisma „Forum Logopedy” zamyka artykuł pt. „Leczenie biomedyczne”, autorstwa Katarzyny Drews-Raczewskiej i Joanny Dronki-Skrzypczak. Tekst traktuje o skutecznych metodach wspierania i uzupełniania standardowych terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu. „Z jednej strony często widać duży sprzeciw środowisk naukowych wobec oferowania rodzicom niesprawdzonych naukowo rozwiązań. Z drugiej strony rodzice i terapeuci, przekonują, że terapie alternatywne są skuteczne i mogą przynieść poprawę stanu zdrowia” – zapewniają autorki.
Zawartość dostępna online
Zajęcia z pomysłem
Kwestionariusz wywiadu z rodzicem w kierunku CAŁOŚCIOWYCH ZABURZEŃ ROZWOJU dla DZIECKA od 1–3 lat
Ćwiczenia dla dzieci powyżej 6. roku życia ze spektrum autyzmu
Ćwiczenia dla dzieci powyżej 5. roku życia ze spektrum autyzmu
Współpraca z...
Leczenie biomedyczne
Metody terapii
Responsywność w terapii dzieci ze spektrum autyzmu
Niedojrzałość neuromotoryczna dzieci z ASD
Technika programowania języka w terapii dziecka ze spektrum autyzmu
Metody terapii
Zastosowanie Manualnego Torowania Głosek i Gestów Artykulacyjnych w pracy z dziećmi z autyzmem
Budowanie i rozwijanie umiejętności komunikacyjnych u osób autystycznych z wykorzystaniem technik i strategii AAC
Z praktyki logopedy
Wczesna diagnoza autyzmu
Zaburzenia modulacji sensorycznej u dzieci autystycznych
Zaburzenia komunikacji u dzieci z ASD
Wywiad miesiąca
Każde dziecko ma prawo do bycia w realnym świecie swojej rodziny
Temat numeru
Problemy diagnozy różnicowej autyzmu i zespołu Aspergera