Autor: Małgorzata Konczanin

Każdy logopeda w swojej pracy z dziećmi młodszymi i starszymi poszukuje różnych inspiracji do zajęć, aby czas ćwiczeń logopedycznych był efektywny, ale także ciekawy dla podopiecznych. O ile z większym zaangażowaniem na zajęciach logopedycznych będzie ćwiczyć dziecko często żmudne powtarzanie różnych wyrazów, kiedy terapeuta sięgnie po pomoce, które go zainteresują i rozbawią.

A jak angażować młode pokolenia i rozwijać mowy ojczystą dzieci przebywających za granicą? Promując polską literaturę, kulturę i sztukę. Te trzy składniki budują naszą „małą ojczyznę”. Ułatwiają wszystkim ,którzy przebywają za granicą, naukę języka polskiego.

Jedną z propozycji właśnie na tworzenie ciekawych zajęć logopedycznych, jak i promowania języka polskiego za granicą, jest sięganie do współczesnej literatury dziecięcej, do książek, które cieszą się dużą popularnością wśród odbiorców. Takich jak pozycje Grzegorza Kasdepke.
 

Decyzja o przeprowadzce do innego kraju niesie ze sobą wiele zmian. Bardzo istotne jest pokonanie bariery językowej. Uchodźcy z Donbasu, którzy przyjechali do Polski w styczniu 2015 r., zostali objęci rządowym programem pomocy, który zapewnia im m.in. naukę języka polskiego.
 

Dwujęzyczność jest darem dla dzieci, których rodzice reprezentują inny język lub inne języki niż otoczenie, gdyż w ten sposób mają możliwość poznania kultury ich przodków. Dwujęzyczność jest nierozerwalnie związana z dwukulturowością. Dzieci dwujęzyczne rozwijają się w podobnym tempie do dzieci jednojęzycznych i występuje u nich zbliżone prawdopodobieństwo pojawienia różnych nieprawidłowości rozwojowych. Trzeba pamiętać, że dwujęzyczność sama w sobie nie powoduje znacznego opóźnienia rozwoju mowy, jąkania, wad wymowy ani innych zaburzeń.
 

Dlaczego przedstawiamy informacje o zawodzie logopedy w innym kraju? Dążymy do tego, aby działania na rzecz środowiska logopedów w Polsce trwały i przede wszystkim zakończyły się uzyskaniem odpowiedniego modelu pracy, bazującego także na wypracowanych i pozytywnych przykładach z innych państw.

Ogólnopolskie akcje Dzień Bezpłatnych Diagnoz Logopedycznych wpisały się już na stałe w kanon akcji organizowanych raz w roku przez Polski Związek Logopedów na terenie całej Polski. Inicjatorem tego przedsięwzięcia w 1995 r. był Jerzy Rządzki z Fundacji Na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Mowy w Zielonej Górze. Celem jest przede wszystkim ułatwienie osobom z zaburzeniami mowy dostępu do profesjonalnej diagnozy, rozpowszechnianie wiedzy logopedycznej oraz stworzenie warunków do szybkiej i rzetelnej konsultacji, informacji i diagnozy oraz pomoc osobom zainteresowanym w rozwiązywaniu problemów z komunikacją słowną.