Autor: Agnieszka Rykaczewska

Absolwentka filologii polskiej, dyplomowany specjalista emisji i higieny głosu, logopeda medialny, neurologopeda, w centrum jej zainteresowań jest szeroko rozumiana komunikacja. Zajmuje się terapią mowy, komunikacją językową oraz terapią zaburzeń centralnego przetwarzania słuchowego, ponadto prowadzi grupową terapię dla osób jąkających się. Prelegentka warsztatów i szkoleń.

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Integracja Metody Tomatisa® z Międzynarodową Klasyfikacją Funkcjonowania jako nowatorskie podejście terapeutyczne

Nasze postrzeganie świata nie jest jedynie wynikiem tego, co widzimy, ale także tego, jak słyszymy. Dźwięki, które docierają do naszych uszu, są czymś więcej niż tylko informacją – są kluczem do naszej równowagi emocjonalnej, społecznej, a nawet fizycznej. Terapia słuchowa jest więc nie tylko narzędziem, lecz również mostem, który pozwala ludziom zbliżyć się do siebie i do pełni swojego potencjału.

W świecie współczesnej terapii Metoda Tomatisa®, oparta na stymulacji słuchowej, staje się jednym z najciekawszych podejść. Kiedy dodamy do tego Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF), zyskujemy narzędzie, które nie tylko pomaga zrozumieć, co dzieje się z pacjentem, ale także – dlaczego tak się dzieje i jakie konkretne elementy w jego codziennym życiu zmieniają się na lepsze. Podejście to zapewnia zupełnie nową perspektywę terapeutyczną – łączy stymulację z pomiarem, intencję z wynikami.

Czytaj więcej

Terapia logopedyczna dziecka z opóźnionym rozwojem mowy i jąkaniem wczesnodziecięcym

W praktyce zawodowej coraz częściej mamy do czynienia z opóźnionym rozwojem mowy. W wyniku dalszej diagnozy niektóre dzieci z ORM otrzymują orzeczenie o WWR, opinię o potrzebie terapii lub wskazówki do stymulacji w domu i przedszkolu.

Czytaj więcej

Grupowa terapia jąkania w czasie pandemii - Przykładowe scenariusze zajęć dla różnych grup wiekowych

Obostrzenia wprowadzone z powodu pandemii wywołały izolację i nie można było kontynuować tradycyjnych spotkań terapeutycznych. Artykuł prezentuje zwycięską próbę odnalezienia się w tej sytuacji.

Czytaj więcej

Stymulacja słuchowa w terapii logopedycznej

Człowiek najpierw uczy się słuchać, zanim nauczy się mówić. Prawidłowy rozwój narządu słuchu jest niezwykle ważny w późniejszym procesie słyszenia i rozumienia mowy. Jak kształtuje się słuch? Jakie ćwiczenia mogą pomóc w jego prawidłowym rozwoju?

Czytaj więcej