Autor: Agnieszka Pokrzywnicka-Holli

Logopeda, specjalista neurologopeda, mgr filologii polskiej. Od 2005 r. kieruje Zespołem Terapeutow LOGOLINGUA. Jej zainteresowania skupiają się wokół profilaktyki logopedycznej, terapii szeroko pojętych zaburzeń komunikacji u osób dorosłych oraz palatolalii u dzieci i młodzieży.
Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Dinozaur Olo uczy się mówić Scenariusz zajęć dla dziecka 5-letniego z opóźnionym rozwojem mowy

Zajęcia są przeznaczone dla pacjenta 5-letniego z podejrzeniem afazji dziecięcej, u którego rozwój mowy przebiega nieharmonijnie w różnych sferach.

Czytaj więcej

Mucha klucha - Scenariusz zajęć dla dziecka 2-letniego z opóźnionym rozwojem mowy

Zajęcia zostały przygotowane dla 2-letniego pacjenta, u którego rodzice zauważyli brak mowy czynnej przy jednoczesnym rozwoju rozumienia komunikatów werbalnych.

Czytaj więcej

Uwaga, rekin! – utrwalanie głoski [r] w sylabach i logotomach. Scenariusz zajęć dla dziecka 6-letniego po rozszczepie podniebienia

Pacjent 6-letni po obustronnym rozszczepie całkowitym, w terapii logopedycznej od urodzenia. Wczesna interwencja logopedyczna oraz prawidłowo prowadzona terapia głoskowa pozwoliły wywołać i utrwalić wszystkie głoski w normie wiekowej.

Czytaj więcej

Studium przypadku kilkunastoletniej pacjentki z nasilonymi cechami dyslalii rozszczepowej

Terapia wad wymowy u osób nastoletnich i starszych stanowi coraz częstszy przedmiot badań logopedów, niekiedy we współpracy z psychologami. Autorzy opracowań wskazują na czynniki emocjonalne – zarówno osobnicze, jak i dotyczące relacji społecznych – jako te, które determinują młodych ludzi do podjęcia wytężonej pracy nad prawidłową artykulacją.

Czytaj więcej