Autor: Joanna Kasperuk

Dr n. med., logopeda, neurologopeda, surdologopeda, specjalista emisji i higieny głosu. W latach 2006-2015 członek Podlaskiego Programu Implantów Ślimakowych, realizowanego w Klinice Otolaryngologii Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku. W latach 2009-2015 asystent Zakładu Fonoaudiologii Klinicznej i Logopedii Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku. W pracy zawodowej zajmuje się rehabilitacją pacjentów implantowanych, laryngektomowanych oraz pacjentów z zaburzeniami głosu i mowy w dysfoniach. Współautorka wielu publikacji z zakresu rehabilitacji słuchu, głosu i mowy u pacjentów po zastosowaniu systemu implantu ślimakowego, fizjologii i patologii głosu oraz rehabilitacji głosu i mowy u pacjentów laryngektomowanych.
Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Rola logopedy w programie implantów ślimakowych

Jednym ze specjalistów biorących udział w kwalifikacji chorego do wszczepienia systemu implantu ślimakowego jest surdologopeda. Ma on do spełnienia wiele istotnych funkcji w procesie rehabilitacji pacjenta po wszczepieniu implantów ślimakowych. Celem jego działań jest takie usprawnienie słuchu pacjenta, by mógł korzystać z tego zmysłu w stopniu umożliwiającym mu funkcjonowanie w otoczeniu akustycznym.

Czytaj więcej

Ocalić słuch rozmowa z dr Joanną Kasperuk

Słuch jest jednym z najważniejszych zmysłów, jakim natura obdarowała człowieka. Język i mowa dźwiękowa, które są środkiem i narzędziem komunikacji, rozwijają się przede wszystkim na bazie prawidłowo funkcjonującego narządu słuchu. Tylko człowiek, który utracił słuch, zaczyna dostrzegać jego znaczenie w swoim życiu.

Czytaj więcej

Wpływ niedosłuchu na rozwój mowy werbalnej

Uszkodzenie narządu słuchu decyduje o rozwoju mowy dziecka. Słuch odpowiada nie tylko za słyszenie i rozumienie innych, ale również za autokontrolę własnej mowy. Głuchota prowadzi do poważnych opóźnień w rozwoju mowy, a w skrajnych przypadkach – nawet do zahamowania rozwoju języka. Z kolei na skutek niedosłuchu powstają rozmaite wady wymowy. Im wcześniej rozpoznamy uszkodzenie narządu słuchu i zaopatrzymy dziecko we właściwą protezę słuchową, tym lepsze są rokowania. Możliwe jest rozpoczęcie systematycznej rehabilitacji surdologopedycznej, ta zaś stwarza dziecku możliwość nauki mowy i stymuluje rozwój ogólny.

Czytaj więcej