Na przykładach studium przypadku autorka przedstawia pracę z dwoma pacjentami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Autor: Marta Surga
Oligofrenopedagog, nauczyciel mianowany, terapeuta integracji odruchów dynamicznych i posturalnych oraz terapeuta integracji sensorycznej. Od 10 lat współpracuje z Centrum SENS, gdzie diagnozuje i konsultuje dzieci od 3. miesiąca życia. Prowadzi także terapię EEG Biofeedback i treningi słuchowe metodą Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansen IAS. Specjalizuje się w terapii dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera.
Rozwój mowy u dzieci związany jest z rozwojem sensomotorycznym. Coraz częściej obserwujemy u dzieci zaburzenia przetwarzania bodźców sensorycznych. Z tym procesem szczególnie związane są trzy zmysły, których zaburzenia mają duży wpływ na rozwój mowy.