Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie o to, czy cukrzyca może powodować zaburzenia mowy. Autorka w pierwszej części omawia cukrzycę jako chorobę cywilizacyjną, wskazuje na jej patomechanizmy i typy. Następnie na podstawie przeglądu literatury przedmiotu omawia codzienne funkcjonowanie diabetyków, zwracając uwagę na powikłania cukrzycy, które wiążą się z osłabieniem funkcjonowania poznawczego (rozpoznawanym jako łagodne zaburzenia poznawcze – MCI) oraz narastającymi trudnościami w sferze językowej i komunikacyjnej. Wzrastająca zachorowalność na cukrzycę i związane z jej występowaniem objawy zaburzeń mowy wymagają pilnych badań na gruncie logopedii. W pracy zostały przedstawione wstępne wyniki badań ankietowych wśród chorych na cukrzycę, których zadaniem była subiektywna ocena stanu swoich sprawności językowych. Zebrany materiał empiryczny potwierdza postawione hipotezy badawcze i pozwala zindeksować objawy zaburzeń mowy występujące przy hiperglikemii i hipoglikemii. Uzyskane wstępne wyniki oceny mowy u osób z cukrzycą wskazują na potrzebę ich pogłębienia ze względów zarówno poznawczych, jak i społecznych.
Autor: Weronika Głodkowska
Absolwentka kierunku logopedia na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie, doktorantka Szkoły Doktorskiej UWM, terapeutka zajęciowa. Na co dzień pracuje jako logopeda i terapeuta zajęciowy z dorosłymi osobami niepełnosprawnymi oraz prowadzi zajęcia ze studentami. Ukończyła liczne kursy doszkalające z zakresu logopedii, m.in. Kinesiotaping Logopedyczny ETTHNO w podejściu Esther de Ru, Trening Słuchowy Neuroflow, a także szkolenie I stopnia z zakresu integracji sensorycznej. Jej zainteresowania naukowe dotyczą oligofazji i narracji w cukrzycy.