Uszkodzenie słuchu powoduje zaburzenia w porozumiewaniu się. Rozwój języka mówionego u dziecka niesłyszącego jest utrudniony. Wymaga wsparcia, którego intensywność zależy m.in. od głębokości upośledzenia. Ważnym narzędziem służącym pomocy są wspierające i alternatywne metody komunikacji. Należy pamiętać, że zastosowanie technologii bez wsparcia psychologiczno-pedagogiczno-logopedycznego nie przynosi oczekiwanych efektów.
Autor: Urszula Bartnikowska
dr hab. prof. UWM Pracownik Wydziału Nauk Społecznych, Katedry Pedagogiki Specjalnej, pedagog specjalny – oligofrenopedagog i surdopedagog. Autorka i redaktor wielu opracowań monograficznych, artykułów naukowych poświęconych zagadnieniom integracji, normalizacji, wspomagania psychospołecznego rozwoju, tożsamości osób z niepełnosprawnością słuchową.