Afazja, jako zaburzenie mowy w wyniku ogniskowych uszkodzeń mózgu w obrębie obszaru mowy (zwykle środkowej części lewej półkuli u osób praworęcznych), stała się istotnym problemem społecznym ze względu na coraz większą liczbę osób, których dotyczy. Problem rozumienia wypowiedzi w logopedii jest kategorią wciąż mało poznaną, chociaż dotyczy zarówno dzieci, jak i dorosłych – nie tylko z afazją. Pojawia się zatem potrzeba pogłębionych badań przy użyciu ustrukturyzowanego narzędzia badawczego zawierającego wiele prób eksperymentalno-klinicznych. Praktyka logopedyczna oraz badania empiryczne dowodzą, że zaburzenia rozumienia, chociaż typowe dla pacjentów z afazją sensoryczną, występują także w przypadku osób, u których rozpoznano afazję motoryczną, co stało się celem niniejszego opracowania.
Autor: Kamila Bigos
Zatrudniona w Instytucie Językoznawstwa i Literaturoznawstwa Wydziału Nauk Humanistycznych Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach oraz Katedrze Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego UMCS w Lublinie; absolwentka studiów magisterskich na kierunku logopedia z audiologią spec. logopedia kliniczna oraz doktoranckich w zakresie językoznawstwa w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. W latach 2016–2018 wiceprzewodnicząca Naukowego Koła Logopedów i Audiologów UMCS przy Katedrze Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego UMCS w Lublinie, obecnie przewodnicząca Lubelskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Logopedycznego i skarbnik Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. Praktykę logopedyczną zdobywała pracując najpierw jako wolontariuszka w Studenckiej Poradni Logopedycznej oraz Fundacji dla osób po urazach neurologicznych „Bez Ograniczeń”, a także odbywając staż naukowo-badawczy w Górnośląskim Centrum Rehabilitacji „REPTY” w Tarnowskich Górach. Obecnie prowadzi własną praktykę logopedyczną z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi po przebytych incydentach neurologicznych. Autorka artykułów naukowych dotyczących afazji oraz redaktor tomu Neurologopedia w teorii i praktyce w serii „Logopedia – Teoria – Praktyka.