Autor: Justyna Leszka

Doktor nauk humanistycznych, pedagog specjalny, surdopedagog, logopeda, terapeuta metody krakowskiej, terapeuta dzieci z zaburzeniami rozwoju. Adiunkt na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym w Kaliszu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Dyrektor Ośrodka Diagnozy i Terapii Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju Fundacji na Rzecz Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym „Nowa Nadzieja” w Kaliszu. Organizator wielu konferencji naukowo-szkoleniowych. Posiada wieloletnie doświadczenie w zakresie prowadzenia terapii dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zwłaszcza z dziećmi niesłyszącymi i z autyzmem.

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Kształtowanie kompetencji językowej i komunikacyjnej dzieci z autyzmem z wykorzystaniem metody krakowskiej

Autyzm jest jednym z najbardziej destrukcyjnych zaburzeń rozwoju, pojawiającym się we wczesnym dzieciństwie i obejmującym wszystkie sfery funkcjonowania dziecka. Dotyczy bowiem deficytów poznawczych, sensorycznych, komunikacji, zaburzeń zachowania oraz interakcji społecznych.

Czytaj więcej