Diagnozując dzieci z wadami wymowy w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym, zaobserwowałyśmy u naszych podopiecznych korelację wad wymowy z wadami zgryzu i z wadami postawy. Całościowe, holistyczne spojrzenie na funkcjonowanie ludzkiego organizmu znacznie ułatwia wejście w proces diagnostyczny i terapeutyczny, a przede wszystkim usprawnia tok terapii logopedycznej.
Autor: Joanna Stańczak-Urbańska
Neurologopeda kliniczny, specjalista wczesnej interwencji oraz wspomagania małego dziecka, terapeuta koncepcji Castillo Moralesa, międzynarodowy terapeuta programów MNRI ® – Masgutova Neurosensorimotor Refl ex Integration , terapeuta metody Padovan w zakresie I modułu, nauczyciel masażu Shantali dla rodziców, diagnosta rozwoju dzieci na podstawie Monachijskiej Funkcjonalnej Diagnostyki Medycznej, nauczyciel akademicki na DSW Wrocław na kierunku Logopedia w zakresie wczesnego wspomagania logopedycznego.