Osoby niepełnosprawne, które doświadczyły odrzucenia ze strony pełnosprawnej większości, poszukają innych grup odniesienia i znajdą oparcie wśród ludzi z podobną dysfunkcją. Czy to oznacza, że edukacja włączająca nie spełnia pokładanych w niej nadziei? Czy złudzeniem jest wizja społeczeństwa jako wspólnego domu, w którym każdy znajdzie swoje miejsce?
Autor: Hanna Żuraw
Dr hab. z ponad trzydziestopięcioletnim stażem w pracy badawczej i dydaktycznej na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, w Akademii Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora, w Wyższej Szkole Pedagogicznej ZPN i innych uczelniach oraz instytucjach: MSCDN, ORE, PFRON. Obecnie wicedyrektor ds. dydaktyki i dyplomowania Pedagogium WSNS. Przewodnicząca Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia.