Dzieci z zaburzeniami mowy przejawiają również deficyty uwagi i problemy z koncentracją, które dezorganizują rozwój poznawczy. Dlatego tak ważne jest jak najwcześniejsze zapewnienie im zaspokojenia ich specjalnych potrzeb i odpowiedniego kształcenia.
Autor: Anna Stawiarz
Pedagog specjalny- oligofrenopedagog, nauczycielka w Zespole Szkół Specjalnych w Oławie, doktorantka Wydziału Nauk Pedagogicznych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, terapeutka Integracji Sensorycznej i Terapii Ręki, od kilku lat zajmuje się zagadnieniami dotyczącymi zaburzeń rozwoju psychoruchowego dzieci z afazją rozwojową, oraz ich konsekwencjami w rozwoju biopsychospołecznym, koordynatorka akcji społecznej „Razem Rozkodujmy Afazję”.