Dzieci z zaburzeniami mowy przejawiają również deficyty uwagi i problemy z koncentracją, które dezorganizują rozwój poznawczy. Dlatego tak ważne jest jak najwcześniejsze zapewnienie im zaspokojenia ich specjalnych potrzeb i odpowiedniego kształcenia.
Autor: Agnieszka Cugier
Logopeda w Gabinecie Terapeutyczno-Logopedycznym „LogAfa” we Wrocławiu, terapeutka Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Terapii Ręki oraz Terapii Miofunkcjonalnej, praktykująca również terapię Metodą Krakowską (na drodze do certyfikatu). Od kilku lat zgłębiająca wiedzę i doświadczenia terapeutyczne w pracy zwłaszcza z dziećmi z afazją rozwojową oraz dysleksją/ryzykiem dysleksji, w ramach zagadnień dotyczących nabywania mowy oraz specyficznych trudności uczenia się. Koordynatorka akcji społecznej „Razem Rozkodujmy Afazję”.