Opóźniony rozwój mowy jest jedną z powszechnych przyczyn konieczności podjęcia terapii logopedycznej już w pierwszych latach życia. Skuteczna terapia wymaga nie tylko profesjonalnej wiedzy i umiejętności logopedy, ale także aktywnego udziału rodziców w procesie terapii. Rodzice odgrywają kluczową rolę w procesie nauki i rozwoju mowy, ponieważ to oni spędzają najwięcej czasu z dzieckiem poza gabinetem logopedycznym. Ich zaangażowanie i wsparcie są niezbędne dla utrzymania ciągłości terapii oraz motywacji dziecka do ćwiczeń. W niniejszym artykule skupię się na następujących aspektach współpracy: edukacja rodziców, komunikacja, wsparcie emocjonalne, wskazówki do budowania nawyku w środowisku domowym.
Autor: Maria Szyfter
